De Faculteit Economie en Bedrijfskunde nodigt u van harte uit voor de 10e editie van de studiedag Accounting Education - waar lesgeven een beetje magie wordt.

Tien jaar geleden startten we deze studiedag met één duidelijke ambitie: onderzoek en klaspraktijk dichter bij elkaar brengen. Dat blijft vandaag ons uitgangspunt. Maar bovenal leeft deze studiedag dankzij de vele geëngageerde leerkrachten die jaar na jaar deelnemen en mee bouwen aan een sterk professioneel netwerk.

Van deze jubileumeditie willen we dan ook niet alleen een inhoudelijk sterke dag maken, maar ook een feestelijk moment van ontmoeting en verbinding.

We hopen deze 10e editie samen met u te mogen beleven.

Programma

• 09u00 – Verwelkoming
• 09u05 – Een moment van verwondering
• 09u35 – Effect van gamification en nudging in economie onderwijs  (Sara Wuyts)
• 10u45 – Pauze
• 11u00 – Van nieuws naar les: Actualiteit in accounting (Prof. dr. Patricia Everaert & Prof. dr. Evelien Opdecam)
• 12u00 – Broodjeslunch
• 13u00 – Hot topics in accounting (Prof. Jan Verhoeye)
• 14u00 – Workshop 1 (naar keuze)
• 15u00 – Pauze
• 15u30 – Workshop 2 (naar keuze)
• 16u30 – Einde

Inhoud

Effect van gamification en nudging in onderwijs

Tijdens deze sessie nemen we je mee in hoe nudging en gamification op een doordachte manier kunnen bijdragen aan meer betrokkenheid en effectiever leren in het economieonderwijs. Op basis van recent onderzoek bekijken we wat werkt (en wat niet) wanneer spelelementen en subtiele duwtjes in de rug worden ingezet in leeromgevingen. We zoomen in op concrete voorbeelden, valkuilen en randvoorwaarden, met oog voor de realiteit van de klaspraktijk. 

Van nieuws naar les: actualiteit in accounting

Hoe maak je boekhoudonderwijs tastbaar en relevant voor leerlingen? In deze sessie ontdek je hoe je actualiteit, van krantenartikels en nieuwsfragmenten tot herkenbare situaties uit het dagelijks leven, doelgericht kan inzetten in je lessen.

We bekijken hoe je actualiteit kan gebruiken bij de start van een les, als rode draad tijdens de les of als krachtige afsluiter. Zo sla je als leerkracht stelselmatig de brug van theorie naar authentieke contexten, sluit je beter aan bij de leefwereld van je leerlingen en verhoog je hun betrokkenheid.

Hot topics in accounting

In deze sessie gaat de voorzitter van de CBN in op enkele actuele onderwerpen en op eventuele nieuwe adviezen.

Economische denkers in kaart gebracht!

(Edumastudent Bjarn Derweduwe)

In deze workshop ontdek je hoe economie tot leven komt via een educatief kaartspel. Leerlingen nemen het spelenderwijs op tegen, en mét, grote denkers uit de economische wetenschap, van Adam Smith tot Elinor Ostrom. Door strategische keuzes en onverwachte wendingen passen ze hun economische kennis actief toe. Ze leren niet alleen theorieën kennen, maar ook de mensen en ideeën erachter, inclusief alternatieve perspectieven die het economische denken verrijken.

AI als schrijfpartner in economie 

(Prof. Dr. Evelien Opdecam en Stefanie De Jonge)

Generatieve AI zet klassieke schrijftaken in het economieonderwijs onder druk. In deze workshop wordt toegelicht hoe de EDUMA schrijftaken herdenkt en AI integreert als ondersteunend instrument bij economisch praktijkonderzoek.

De aangepaste procedure en bijhorende documenten worden kort voorgesteld, met blijvende aandacht voor kwaliteit en academische integriteit. De eerste ervaringen tonen aan dat deze aanpak werkbaar is en nieuwe kansen biedt voor betekenisvolle schrijftaken in de lerarenopleiding economie.

Nabo Lounge 

      (Prof. Dr. Patricia Everaert & Jens Verhofstadt) 

Deze workshop is uitsluitend toegankelijk voor leerkrachten die deelnemen aan NABO. De Nieuwe Aanpak BoekhoudOnderwijs (NABO) is ontwikkeld door onze onderzoeksgroep. Tijdens deze speciale sessie hebben NABO-leden de kans om elkaar te ontmoeten, feedback te geven en te ontvangen over de NABO-methode en het bijbehorende materiaal. Daarnaast geven we een update over het bestaande lesmateriaal en bespreken we mogelijke uitbreidingen. 

Lego truck design game

(Elke Minnaert & Laura Claeys)

In het LEGO truck design game bouwen leerlingen met een beperkt budget een pick-uptruck waarbij ze de afweging moeten maken tussen kostprijs, kwaliteit, functionaliteit en veiligheid. Wie dit alles aan een zo laag mogelijke kostprijs kan realiseren, mag zich tot winnaar kronen. Door het spel te spelen met LEGO ontdekken leerlingen een aantal principes uit de toegepaste economie spelenderwijs (bv. kostprijsberekening, marktonderzoek …). Zo kunnen ze zich een beeld vormen van wat het studiegebied concreet inhoudt. Ook de link met engineering komt aan bod.

Mentoren in actie!

(Studente Silke Vandenbogaerde en Sara Bosch) 

Op basis van onderzoek naar wat startende leerkrachten economie nodig hebben, zoomt deze workshop in op hun begeleiding. We tonen hoe deze noden een plaats krijgen in de opleiding en hoe mentoren en begeleiders startende leerkrachten en leraren in opleiding hierin kunnen ondersteunen. De focus ligt op concrete handvatten voor een sterke en duurzame start in het economieonderwijs.

GenAi in de klas

(Eva Blondeel)

Generatieve AI biedt tal van mogelijkheden om het economisch onderwijs te versterken en leerlingen voor te bereiden op een technologische toekomst. In deze interactieve workshop verkennen we concrete toepassingen, testen we GenAI-tools en bespreken we hoe je leerlingen kritisch en doordacht met AI kunt leren omgaan. Een hands-on sessie vol inspiratie en direct inzetbare inzichten voor in de klas.         

PowerPoint als game-tool in de les

(Eduma-studenten en Davy Vercruysse)

Hoe maak je je lessen interactiever zonder extra software of complexe tools? In deze workshop ontdek je hoe je met PowerPoint snel en doelgericht spelelementen kan integreren in je lessen. We verkennen verschillende mogelijkheden om leerlingen actiever te betrekken via keuzes, uitdagingen en feedbackmomenten. Je krijgt concrete handvaten en voorbeelden toegepast op uiteenlopende economische thema’s, die je eenvoudig kan aanpassen aan je eigen context. Zo vertrek je met inspiratie én praktische ideeën die je meteen kan gebruiken in je klas.

Theorie in actie: marktvormen beleven

        (Hanne Hostens, Wout Seeuws & Suzan Dierynck)

Economie hoeft geen droge theorie te zijn. In deze workshop brengen we marktvormen tot leven met praktijkgerichte opdrachten. Concreet, inzichtelijk en helemaal volgens de regels van de kunst: zo werkt economie in de echte wereld!

Locatie

De studiedag gaat door in de Sint-Pietersabdij, Sint-Pietersplein 9 te 9000 Gent. De ingang bevindt zich rechts van de Onze-Lieve-Vrouw Sint-Pieterskerk.

Inschrijven

Deelname is gratis, maar online inschrijven is verplicht.

Gelieve in te schrijven voor datum 16/04/2026