Het accounting education onderzoeksteam neemt deel aan de jaarlijkse BAFA-conferentie.

Deze conferentie gaat online door van woensdag 19 mei tot en met vrijdag 21 mei 2021. 

Onderstaand onderzoek zal gepresenteerd worden tijdens deze conferentie.

• The effect of a voluntary mock exam on the performance of accounting: A study based on first-year undergraduates (Evelien Opdecam & Patricia Everaert)
• Predicting first-year university outcomes using early warning signals from accounting education: A machine learning approach (Patricia Everaert, Evelien Opdecam & Hans van der Heijden)
• Stimulating higer education students to use online formative assessments: the case of two mid-term take-home test (Eva Blondeel; Patricia Everaert & Evelien Opdecam)
• Fostering Teamwork through Design Thinking: Evidence from a multi-actor perspective (Sharon Guaman-Quintanilla, Patricia Everaert,  Katherine Chiluiza & Martin Valcke)